Correspondencia de Prensa, 26-11-2018<\/strong><\/p>\nLos colectivos estudiantiles feministas gritan \u00a1no m\u00e1s acoso!<\/p>\n
En el marco de las grandes movilizaciones estudiantiles en las que se pide al gobierno del reci\u00e9n electo presidente Duque sentarse a dialogar sobre la grave crisis en la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, emergi\u00f3 una denuncia que recorre las arterias de la vida universitaria: el acoso sexual.<\/p>\n
Empez\u00f3 en el ba\u00f1o de los hombres, en la parte superior, al lado del nombre de un profesor con la frase \u201cacosador, depredador sexual, viejo verde, depravado\u201d. Como una mancha inc\u00f3moda fue apropi\u00e1ndose del hall y pasillo principal de la Facultad de Derecho, Ciencias Pol\u00edticas y Sociales de la Universidad Nacional, esta vez interpel\u00e1ndonos a todos \u00bfQui\u00e9nes son los acosadores?, preguntaba la pared. Poco a poco, como si ella misma se contestara fueron surgiendo nombres completos de profesores conocidos -y reconocidos- por militar en causas tan nobles como haber participado activamente en la formulaci\u00f3n del acuerdo de paz, ser defensores de derechos humanos; e incluso ser estudiante con liderazgo.<\/p>\n
Ante el estupor por el nombramiento de lo innombrable, la primera reacci\u00f3n de las directivas fue pintar la pared con un blanco pudoroso, en un desacertado intento de acallar a las v\u00edctimas. De repente lo m\u00e1s preocupante volvi\u00f3 a ser c\u00f3mo garantizarle el buen nombre y el debido proceso a los se\u00f1alados, la ret\u00f3rica que durante d\u00e9cadas ha permitido que cada denuncia sea archivada, que la v\u00edctima se oculte y que el acosador contin\u00fae semestre tras semestre amedrentando con comentarios soeces, roces, manoseos, besos impuestos, a las estudiantes y administrativas. \u201cBienvenidos futuros abogados y futuras amas de casa\u201d, \u201cse\u00f1orita, recuerde que est\u00e1 sentada en su nota\u201d son algunas de las frases que han sido recopiladas por las colectivas y movimientos de base feminista estudiantil, quienes con paso firme, formaci\u00f3n y empoderamiento, han venido ocupando el vac\u00edo institucional para escuchar, acompa\u00f1ar y darle plena credibilidad al relato de las v\u00edctimas.<\/p>\n
Como el m\u00e1s obstinado moho, al d\u00eda siguiente las palabras volvieron a florecer esparcidas por todo el corredor, esta vez con el uso del lenguaje incluyente \u00bfQui\u00e9nes son lxs acosadorxs? Y al lado una advertencia \u201cSi lo quita lo volvemos a poner\u201d. Inmediatamente los nombrados resurgieron y aparecieron otros. Habitado por frases, preguntas y respuestas, el muro se convirti\u00f3 en un lugar de disenso que irrump\u00eda como una oportunidad para conversar.<\/p>\n
A partir de ah\u00ed se desat\u00f3 un profundo debate sobre c\u00f3mo aceptar el muro an\u00f3nimo, sobre la conveniencia o no de las acciones directas de algunos colectivos, y el reclamo de cierto sector sobre la necesidad de que dichas acusaciones fueran formalizadas. En respuesta a la solicitud de pruebas sobre las acusaciones, el muro amaneci\u00f3 empapelado con los folios pertenecientes a lo que ser\u00eda el inicio de un expediente judicial contra uno de los estudiantes implicados, con una gigantesca nota \u201cah\u00ed tienen su hijueputa denuncia formal pintada\u201d, en una clara evocaci\u00f3n del ep\u00edlogo de la pel\u00edcula La Estrategia del Caracol, s\u00edmbolo de resistencia de los d\u00e9biles al poder de los fuertes en la cultura popular colombiana.<\/p>\n
![\"Colombiaacoso](\"https:\/\/i0.wp.com\/correspondenciadeprensa.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/colombiaacoso-ii.jpg?resize=480%2C360&ssl=1\")
Algunas estudiantes decidieron aprovechar la extensi\u00f3n del muro para ilustrar sobre las diferencias entre la seducci\u00f3n y el acoso; otras encontraron el ambiente propicio para convocar a una asamblea triestamentaria logrando llenar el auditorio de la facultad, aunque con notable ausencia de las directivas.\u00a0 Los estudiantes tambi\u00e9n quisieron aportar generando espacios de conversaci\u00f3n sobre una nueva manera de significar su masculinidad que no les prive del afecto, respeto y solidaridad como parte central de la gram\u00e1tica relacional.<\/p>\n
Si bien en el \u00e1mbito jur\u00eddico es deber de las v\u00edctimas llevar la noticia criminal ante las autoridades de polic\u00eda y judicial, tambi\u00e9n es sabido que pese a la expedici\u00f3n de leyes que buscan cambiar las practicas revictimizantes de fiscales, polic\u00edas y jueces, est\u00e1s contin\u00faan presentes.<\/p>\n
De igual modo, la experiencia nos ha demostrado que en nuestra universidad los procesos disciplinarios son lentos; los funcionarios poseen poca o ninguna formaci\u00f3n en el enfoque de g\u00e9nero; las directivas tienen escasa sensibilidad a las conductas que constituyen violencias contra las mujeres; el protocolo para la prevenci\u00f3n de las violencias de g\u00e9nero a\u00fan se encuentra en fase de implementaci\u00f3n y por tanto no logra prevenir; el personal contratado para atender a las v\u00edctimas es abiertamente insuficiente por lo que su cuidado se limita a ofrecer una medida de contenci\u00f3n frente al primer momento luego de la ocurrencia de los hechos de violencia; los tratamientos psicol\u00f3gicos son prometidos pero duran pocas sesiones o ninguna; el acoso genera deserci\u00f3n en las chicas y cansancio en las colectivas, estas \u00faltimas, quienes pese a todo su esfuerzo tampoco se encuentran debidamente financiadas ni preparadas para atender, integralmente y en forma sostenida, las necesidades de las v\u00edctimas.<\/p>\n
Ante este panorama revictimizante de normalizaci\u00f3n de la violencia, as\u00ed como de apat\u00eda institucional, exigir denuncias se convierte en la mejor estrategia para silenciar a las mujeres quienes sin un debido acompa\u00f1amiento dif\u00edcilmente pueden alzar su voz. Incluso, si llegan a hacerlo, ante los obst\u00e1culos y barreras para obtener una decisi\u00f3n oportuna y eficaz, se anticipa que el cansancio vencer\u00e1 a la v\u00edctima. Mientras que para los acusados la prolongaci\u00f3n de la duda abrir\u00e1 un gran boquete de impunidad a trav\u00e9s del cual suelen desplegar una eficaz\u00a0 estrategia de backlash que va desde campa\u00f1as de desprestigio hasta contrademandas a las v\u00edctimas, a los testigos y hasta a los medios de comunicaci\u00f3n que se atrevieron a difundir la noticia.<\/p>\n
Considero que el gran valor del muro es que visibiliz\u00f3 aquello que, vi\u00e9ndolo a diario, a\u00fan algunos se niegan a percibir. Mostr\u00f3 los distintos niveles, direcciones, orientaciones sexuales y formas en las que se produce el acoso como reflejo de las asimetr\u00edas, en contextos de confianza, o de vulnerabilidad. Nos ense\u00f1a que un acosador no es un buen profesor independientemente de su producci\u00f3n acad\u00e9mica, porque ofender a sus estudiantes o hacer un uso indebido del poder es una falta \u00e9tica que empa\u00f1a su ejercicio profesional.\u00a0 Adem\u00e1s, nos da esperanzas en una masculinidad renovada en la defensa de los derechos de sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros. En suma, una comunidad acad\u00e9mica comprometida con espacios libres de violencias de g\u00e9nero, en el que se est\u00e1 aprehendiendo a\u00a0 reaccionar ante el abuso en las aulas. Es m\u00e1s, ha dejado claro que el control social de los y las otras estudiantes es la mejor manera de poner freno al abuso, y por el contrario, conductas como el silencio o la risa, son el alimento social de la discriminaci\u00f3n.<\/p>\n
El muro tambi\u00e9n nos recuerda que la desfinanciaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior impacta en que las mujeres y seres feminizados de la comunidad acad\u00e9mica no contemos con espacios seguros, con un personal entrenado, formado y suficiente para la atenci\u00f3n oportuna e integral de\u00a0 las v\u00edctimas por el tiempo que se requiera.<\/p>\n
Pero no nos llamemos a enga\u00f1o, la lucha contra las violencias de g\u00e9nero es ante todo un asunto de voluntad, de compromiso con el respeto a los derechos humanos de las mujeres a una vida libre de violencias, de capacidad para ponerse en el lugar del otro, de empat\u00eda.<\/p>\n
Ser diligentes con las investigaciones, implementar las medidas de protecci\u00f3n a las v\u00edctimas legalmente establecidas, instaurar un r\u00e9gimen de inhabilidades e incompatibilidades que le impida a los profesores incursos en investigaciones disciplinarias y penales presentarse a cargos de administraci\u00f3n o representaci\u00f3n de la Universidad, establecer medidas de reparaci\u00f3n a las v\u00edctimas y, sobretodo, aprender de las experiencias previas para anticiparse a nuevos hechos victimizantes mediante garant\u00edas de no repetici\u00f3n son prop\u00f3sitos que b\u00e1sicamente requieren un m\u00ednimo sentido de justicia, de solidaridad y compromiso con la igualdad. La Universidad Nacional de Colombia tiene todo para lograrlo, basta con escuchar el muro.<\/p>\n
* Mar\u00eda Luisa Rodr\u00edguez Pe\u00f1aranda Profesora asociada, Facultad de Derecho, Ciencias Pol\u00edticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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