{"id":5518,"date":"2018-09-13T06:34:23","date_gmt":"2018-09-13T09:34:23","guid":{"rendered":"http:\/\/correspondenciadeprensa.com\/?p=5518"},"modified":"2018-09-13T06:35:53","modified_gmt":"2018-09-13T09:35:53","slug":"puerto-rico-maestros-de-pie-contra-el-huracan-de-privatizaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/?p=5518","title":{"rendered":"Puerto Rico – Maestros de pie contra el hurac\u00e1n de privatizaciones"},"content":{"rendered":"

La maestra neoyorquina Monique Dols describe la lucha por la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica liderada por la militante Federaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico.<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>Obrero Socialista, 6-9-2018,\u00a0<\/strong>http:\/\/socialistworker.org\/<\/a><\/strong><\/p>\n

El primer d\u00eda del a\u00f1o escolar en Puerto Rico, a mediados de agosto, fue un desastroso caos, gracias al cruel asalto del gobierno a la educaci\u00f3n p\u00fablica. M\u00e1s de 250 escuelas p\u00fablicas, muchas en condiciones \u00f3ptimas y con matr\u00edcula completa, fueron cerradas a pesar de las objeciones de las comunidades afectadas.<\/p>\n

Dos d\u00edas m\u00e1s tarde, los maestros le dieron un tono diferente, con un d\u00eda de huelga para salvar sus escuelas.<\/p>\n

A once meses del paso del hurac\u00e1n Mar\u00eda, las evidencias de c\u00f3mo un sistema con prioridades revertidas hace un desastre natural a\u00fan peor yacen por doquier. La condici\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica es un ejemplo especialmente claro.<\/p>\n

Durante las semanas previas a la apertura de las escuelas, el 13 de agosto, los tribunales tuvieron la oportunidad de decidir a favor de los ni\u00f1os puertorrique\u00f1os y contra el capitalismo del desastre, pero fallaron en hacerlo, una y otra vez.<\/p>\n

Con la huelga, los maestros, apoyados por los estudiantes, los apoderados y la comunidad, intentaron hacer lo que el gobierno y los intereses corporativos se niegan.<\/p>\n

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La situaci\u00f3n es desgarradora. Escuelas en pleno funcionamiento, con facilidades intactas y personal escolar capacitado y afectuoso, fueron cerradas, y sus estudiantes fueron reasignados a escuelas que, por causas ajenas a su voluntad, simplemente no tienen el espacio, la capacidad, los suministros y las herramientas necesarias para educarlos.<\/p>\n

En Mayag\u00fcez, la escuela Manuel A. Barreto, abri\u00f3 sus puertas con una parte del edificio a\u00fan sin techo, escombros y basura en los pasillos, las aulas sin sillas, y los maestros sin materiales de ense\u00f1anza. Esta escuela recibi\u00f3 estudiantes de tres escuelas cerradas, todas en condiciones \u00f3ptimas y con personal docente calificado.<\/p>\n

En muchos lugares, el a\u00f1o escolar no comenz\u00f3 del todo. En otros, el Departamento de Educaci\u00f3n ha planeado media jornada de instrucci\u00f3n para acomodar al gran n\u00famero de estudiantes en dos turnos.<\/p>\n

En lugares donde las clases pudieron comenzar, los alumnos de las ahora superpobladas escuelas receptoras tratan de aprenden hacinados, a menudo con diferentes grados compartiendo un a sala, o al aire libre, en medio de un calor abrasador. Los ni\u00f1os de una clase de cuarto grado, en Aguadilla, fueron apilados en una peque\u00f1a palapa para su primer d\u00eda de clases.<\/p>\n

A pesar del hacinamiento, unos 2.700 maestros quedaron sin posici\u00f3n al comenzar el a\u00f1o escolar. Cientos de maestros reasignados no ten\u00edan espacio en que trabajar con los ni\u00f1os.<\/p>\n

La semana previa a la apertura de las escuelas, miles de maestros sin titularidad fueron humillados, forzados a esperar horas bajo el calor para someterse a una prueba de detecci\u00f3n de drogas. Esencialmente, un docente sin titularidad, sin importar el nivel de experiencia que tenga, debe ser recontratado cada a\u00f1o. Muchos todav\u00eda no han sido asignados, a pesar de los puestos vacantes en cientos de escuelas.<\/p>\n

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El departamento de Educaci\u00f3n fue sometido a un intenso escrutinio despu\u00e9s de anunciar la compra de vagones de FEMA para usarlos como aulas temporales.<\/p>\n

Seg\u00fan un documento obtenido por la Federaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico, cada vag\u00f3n le cuesta al departamento $42.050 y las autoridades anunciaron que necesitar\u00edan unos 200 vagones.<\/p>\n

La irracionalidad es obvia: Una de las principales razones esgrimidas para el cierre de las escuelas fue la baja matriculaci\u00f3n, pero ahora el Departamento de Educaci\u00f3n est\u00e1 gastando millones en vagones mientras mantiene escuelas en excelentes condiciones cerradas.<\/p>\n

El caos causado por la Secretaria de Educaci\u00f3n Julia Keleher y su departamento ha impactado a todos los estudiantes en las escuelas p\u00fablicas. Pero ha sido particularmente dif\u00edcil para los estudiantes en programas de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n

Los ni\u00f1os con necesidades especiales han sido abandonados, sin haber sido reasignados a una escuela, o sin transporte escolar si ya fueron reasignados.<\/p>\n

Los educadores y los padres de una de las escuelas cuya clausura est\u00e1 programada, la prestigiosa escuela Lorencita Ram\u00edrez, est\u00e1n furiosos por el hecho de que los estudiantes en programas especiales no tienen la ayuda que necesitan en su nueva escuela.<\/p>\n

En una entrevista con Radio Isla, Jasmine Berr\u00edos, madre de un ni\u00f1o con necesidades especiales que asisti\u00f3 a Lorencita Ram\u00edrez, habl\u00f3 sobre el impacto del cierre:<\/p>\n

En primer lugar, la escuela Lorencita signific\u00f3 que mi hija aprendi\u00f3 a hablar. Trabaj\u00e9 durante cinco meses para conseguir que mi hija entrara en esa escuela, y ahora quieren cerrarla… No hay manera de que pudiera haber imaginado que cerrar\u00edan esta excelente escuela, y que yo estar\u00eda en esta lucha. Pero cuando algo va mal, y afecta a tu hijo…Bueno, aqu\u00ed estoy, en la lucha.<\/p>\n

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Todo esto es parte del odiado plan de la Secretaria de Educaci\u00f3n Keleher para desmantelar la educaci\u00f3n p\u00fablica en Puerto Rico.<\/p>\n

El d\u00eda antes de comenzar el a\u00f1o escolar, Keleher apareci\u00f3 en una conferencia de prensa con el Gobernador Ricardo Rossell\u00f3 mientras anunciaba la primera escuela ch\u00e1rter de la isla, conocida como Alliance School (las escuelas ch\u00e1rteres en Puerto Rico est\u00e1n siendo promovidas como una \u201calianza\u201d entre el sector p\u00fablico y el privado).<\/p>\n

A diferencia de EE. UU., donde ya forman parte del panorama educativo, las escuelas ch\u00e1rteres hab\u00edan sido mantenidas a raya en la isla, gracias a las huelgas docentes contra la privatizaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo, en este momento, el gobierno de Puerto Rico y la dictatorial Junta de Control Fiscal, establecida por la administraci\u00f3n dem\u00f3crata de Barack Obama para administrar las finanzas de la isla, est\u00e1n utilizando la destrucci\u00f3n producida por el hurac\u00e1n Mar\u00eda para impulsar la difusi\u00f3n de las escuelas ch\u00e1rteres.<\/p>\n

En una entrevista con CBS a finales de julio, Keleher reiter\u00f3 su posici\u00f3n de que el desastre del hurac\u00e1n abr\u00eda una \u201coportunidad\u201d para romper el sistema de escuelas p\u00fablicas en la isla. Hablando de los m\u00e1s de 500 millones de d\u00f3lares en fondos para avanzar el plan privatizador, Keleher dijo:<\/p>\n

Nadie quer\u00eda la tormenta. Pero no voy a desaprovechar la oportunidad…que tengo para redirigir estas cosas que nunca habr\u00edan estado disponibles para Puerto Rico. Sin la tormenta, me habr\u00edan faltado $300 millones. No ser\u00eda capaz de hacer las cosas que voy a hacer por los maestros y por los ni\u00f1os.<\/p>\n

Pero si ahora hay millones para el Departamento de Educaci\u00f3n que antes no estaban disponibles, cabe preguntar por qu\u00e9 cientos de escuelas han sido cerradas y miles de maestros expulsados de su profesi\u00f3n.<\/p>\n

Una de las respuestas favoritas de Keleher es que 42.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as han abandonado la isla con sus familias, dejando cientos de escuelas con baja matr\u00edcula.<\/p>\n

El \u00e9xodo de familias con hijos podr\u00eda haberse evitado si m\u00e1s recursos hubieran sido dedicados para los servicios p\u00fablicos, como la educaci\u00f3n, la electricidad y los servicios m\u00e9dicos, durante las semanas y meses despu\u00e9s del hurac\u00e1n Mar\u00eda. Las familias no se fueron porque quisieron, sino porque sintieron que no ten\u00edan otra opci\u00f3n.<\/p>\n

Pero la realidad es que Keleher est\u00e1 cerrando escuelas que son pilares de sus comunidades, y muchas de ellas en absoluto no ten\u00edan bajas matr\u00edculas.<\/p>\n

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Eso fue lo que vi cuando visit\u00e9 la escuela primaria Luis Mu\u00f1oz Rivera, en Dorado, que cerr\u00f3 este a\u00f1o a pesar de tener una matr\u00edcula de casi 229 ni\u00f1os, y esperaba al menos 250 para el a\u00f1o escolar 2018-19. La proporci\u00f3n de alumnos por maestro era de aproximadamente 12 a 1, ideal para una escuela con un alto n\u00famero de ni\u00f1os con necesidades especiales.<\/p>\n

El campus Mu\u00f1oz Rivera est\u00e1 en excelente estado. El hurac\u00e1n Mar\u00eda caus\u00f3 pocos da\u00f1os y, ubicado a menos de media milla del oc\u00e9ano Atl\u00e1ntico, fue certificado como preparado para tsunamis.<\/p>\n

Mu\u00f1oz Rivera no apareci\u00f3 en la lista inicial de escuelas que Keleher hab\u00eda programado cerrar, cuando \u00e9sta fue publicada en la primavera. Pero los maestros dicen que despu\u00e9s de una visita de aproximadamente cuatro minutos, un domingo, acompa\u00f1ada con el alcalde de Dorado, Keleher la cambi\u00f3 por la otra escuela en Dorado que estaba a punto de cerrar.<\/p>\n

En su visita, dicen los maestros, Keleher nunca habl\u00f3 con ning\u00fan educador o familiar de los estudiantes y ni siquiera puso un pie dentro del campus. Se baj\u00f3 de su VUD negra con vidrios polarizados para echar un vistazo a la escuela desde la reja, y r\u00e1pido se fue.<\/p>\n

Luego, el 22 de junio, despu\u00e9s de que el a\u00f1o escolar finalizara, un representante del Departamento de Educaci\u00f3n vino a Mu\u00f1oz Rivera para decirle al director que no abrir\u00eda sus puertas en septiembre. No hubo anuncio formal, ni audiencia, ni proceso. Hasta el d\u00eda de hoy, la comunidad de Dorado no ha recibido ninguna explicaci\u00f3n por el cierre de su querida escuela, y ninguna de sus muchas cartas o peticiones ha recibido respuesta.<\/p>\n

Sin otro recurso, el 28 de junio, los padres comenzaron a ocupar el campus Mu\u00f1oz Rivera. En una entrevista con Wapa TV, la trabajadora social de la escuela Priscilla Hern\u00e1ndez, con l\u00e1grimas en los ojos, resumi\u00f3 los sentimientos de su comunidad:<\/p>\n

Estamos cansados del abuso. Nuestros corazones est\u00e1n rotos. No por nosotros, sino por nuestros hijos. Vienen aqu\u00ed [al campamento de ocupaci\u00f3n], y sufren, porque quieren que su escuela reabra. Ni siquiera han tenido vacaciones porque han estado aqu\u00ed en la lucha con nosotros.<\/p>\n

Mientras tanto, su cuerpo docente fue reasignado a escuelas remotas en la isla. A una maestra de kindergarten, Juanita Maymi, que ense\u00f1\u00f3 durante 29 a\u00f1os en la misma aula en Dorado, le ofrecieron, en primera instancia, una posici\u00f3n a dos horas de su casa.<\/p>\n

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El impacto del cierre de la escuela Mu\u00f1oz Rivera se siente profundamente en Dorado.<\/p>\n

Una maestra me relat\u00f3 de un estudiante con severa ansiedad y tendencias depresivas que hab\u00eda venido al campamento. Abrazaba a sus maestras y no quer\u00eda dejar de aferrarse a ellas. Despu\u00e9s, la maestra me dijo que el estudiante hab\u00eda estado perdiendo su pelo y el sue\u00f1o por la posibilidad de tener que ir a otra escuela. Otro estudiante estaba vomitando por el estr\u00e9s del cierre.<\/p>\n

Madre tras madre y maestro tras maestro me dec\u00edan lo mismo en el campamento, sintetizado as\u00ed por uno de ellos:<\/p>\n

No somos objetos. No somos muebles que se puedan mover de un lugar a otro. No somos cajas para ser consolidadas. Somos seres humanos que no pueden ser desarraigados sin consecuencias. Nuestros ni\u00f1os ya han sido traumatizados por el hurac\u00e1n, y ahora la Secretaria Keleher los est\u00e1 traumatizando otra vez.<\/p>\n

Hablando en el campamento frente a la escuela, el 1\u00b0 de agosto, Johanna Morales, una maestra de educaci\u00f3n especial, dijo:<\/p>\n

Estamos aqu\u00ed hoy para exigir que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n reabra nuestra escuela. Esta escuela es \u00fanica. Todos los educadores de esta escuela tratan a los ni\u00f1os con cuidado y amor, y los tratan como familia. Los padres dejan a sus hijos en esta escuela con la mente tranquila porque saben que amamos a sus hijos como si fueran nuestros.<\/p>\n

Al d\u00eda siguiente, sin haber recibido una respuesta acerca del cierre de su escuela, un grupo de madres lleg\u00f3 a la oficina de Keleher para intentar hablar con ella en persona. En lugar de hablar con las familias y los ni\u00f1os que salieron en el calor de agosto, la Secretaria de Educaci\u00f3n apenas les ech\u00f3 un vistazo mientras entraba a su oficina con aire acondicionado, protegida por guardias.<\/p>\n

Mientras Keleher se ocupaba de sus asuntos, la comunidad de Luis Mu\u00f1oz Rivera hac\u00eda piquetes afuera, coreando esl\u00f3ganes de resistencia y desaf\u00edo.<\/p>\n

En la semana previa al primer d\u00eda de clases, los maestros, padres y alumnos de Luis Mu\u00f1oz Rivera ganaron una victoria parcial.<\/p>\n

En lugar de tener el personal docente repartido a trav\u00e9s del pa\u00eds, todo el personal fue reasignado a la escuela que recibieron a sus estudiantes. Aunque ellos contin\u00faan luchando por la completa recuperaci\u00f3n de su escuela, esta peque\u00f1a victoria es importante por su habilidad de apoyar a los estudiantes y mantener intacta la columna vertebral de la escuela.<\/p>\n

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Como muestra la experiencia de la escuela Luis Mu\u00f1oz Rivera, las comunidades educativas de Puerto Rico no est\u00e1n aceptando esta nueva ola de asaltos sin resistencia.<\/p>\n

La Federaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico (FMPR) convoc\u00f3 a una huelga de un d\u00eda el 15 de agosto, y est\u00e1 trabajando en coalici\u00f3n con otras fuerzas que quieren detener los ataques frontales a la educaci\u00f3n p\u00fablica.\"PuertoRicoMaestros\"<\/p>\n

Desde que Mar\u00eda golpe\u00f3 a Puerto Rico, y de hecho durante a\u00f1os antes, la FMPR ha estado involucrada en una lucha tras otra para detener los cierres y han convertido las escuelas en un sitio de resistencia contra los privatizadores. En los d\u00edas posteriores al hurac\u00e1n, el sindicato ya estaba en contacto con educadores en Nueva Orleans para saber c\u00f3mo los capitalistas del desastre explotar\u00edan la tragedia en Puerto Rico.<\/p>\n

La mejor financiada Asociaci\u00f3n de Maestros, que es la afiliada local de la Federaci\u00f3n Americana de Maestros (AFT), ha hecho muy poco por oponerse a la privatizaci\u00f3n del sistema de escuelas p\u00fablicas. Esto no sorprender\u00e1 a los maestros estadounidenses que han visto a la AFT sentarse a la mesa con los privatizadores de la educaci\u00f3n durante a\u00f1os, con desastrosos resultados en las condiciones de trabajo y las escuelas en ruinas.<\/p>\n

Ahora, en Puerto Rico, el esfuerzo privatizador est\u00e1 en plena marcha con el anuncio de la primera escuela ch\u00e1rter en el aburguesado barrio universitario de R\u00edo Piedras, San Juan.<\/p>\n

Cuando los maestros se declararon en huelga, los medios de comunicaci\u00f3n los culparon por interrumpir la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Pero no hay nada que los maestros de Puerto Rico puedan hacer que sea m\u00e1s perturbador para los estudiantes que lo que la Secretaria de Educaci\u00f3n y su jefe, el Gobernador Rosell\u00f3, ya han hecho y seguir\u00e1n haciendo.<\/p>\n

La huelga docente, y el apoyo de sus comunidades, es por la dignidad y el respeto, y para que la educaci\u00f3n siga siendo p\u00fablica en Puerto Rico. Los maestros exigen que los m\u00e1s de $500 millones en d\u00f3lares federales prometidos para la educaci\u00f3n en Puerto Rico sean usados para construir las escuelas que los ni\u00f1os merecen, no para sobrecargar los salarios de los administradores y pagar por vagones de FEMA.<\/p>\n

Adem\u00e1s, demandaron que el aumento salarial prometido por Rosell\u00f3 sea adjudicado y el restablecimiento de los maestros no asignados. Exigieron que el departamento respete los derechos de antig\u00fcedad de los maestros al hacer las reasignaciones, reducir el cierre de las escuelas y el n\u00famero de alumnos por clase, con una proporci\u00f3n m\u00e1xima de 20 alumnos por profesor, y demandaron un alto a la privatizaci\u00f3n del sistema escolar y la destituci\u00f3n de Julia Keleher como Secretario de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

La huelga de los maestros de Puerto Rico nos ense\u00f1a una de las lecciones m\u00e1s importantes de la vida: Aunque no sepamos lo que el futuro nos depara, no podemos conformarnos con el presente. Cuando nos levantamos y luchamos, podemos ganar el futuro y las escuelas que merecemos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El gobierno de Puerto Rico y la dictatorial Junta de Control Fiscal, establecida por la administraci\u00f3n dem\u00f3crata de Barack Obama para administrar las finanzas de la isla, est\u00e1n utilizando la destrucci\u00f3n producida por el hurac\u00e1n Mar\u00eda para impulsar la difusi\u00f3n de las escuelas ch\u00e1rteres…<\/p>\n","protected":false},"author":102520410,"featured_media":5519,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_crdt_document":"","advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[],"tags":[17212,648809703,648809385,23026951,98244126,141588,39662],"class_list":{"0":"post-5518","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-aside","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"tag-america-latina","8":"tag-escuelas-charteres","9":"tag-escuelas-privatizadas","10":"tag-huelga-docente","11":"tag-julia-keleher","12":"tag-maestros","13":"tag-puerto-rico","14":"post_format-post-format-aside","16":"fallback-thumbnail"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/correspondenciadeprensa.com\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/puertoricoescuela.jpg?fit=290%2C218&ssl=1","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7lt2C-1r0","amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/102520410"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5518"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5522,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5518\/revisions\/5522"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}