{"id":46168,"date":"2025-02-23T09:00:00","date_gmt":"2025-02-23T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/?p=46168"},"modified":"2025-02-22T21:59:31","modified_gmt":"2025-02-22T20:59:31","slug":"mexico-claudia-sheinbaum-realiza-cambios-cosmeticos-a-la-educacion-media-superior-ismael-contreras-plata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/?p=46168","title":{"rendered":"M\u00e9xico – Claudia Sheinbaum realiza cambios cosm\u00e9ticos a la Educaci\u00f3n Media Superior. [Ismael Contreras Plata]"},"content":{"rendered":"\n

Ismael Contreras Plata*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Correspondencia de Prensa<\/a><\/em>, 23-2-2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abEst\u00e1n en dos reuniones a la vez. <\/p>\n\n\n\n

Diariamente debemos llegar a tiempo a una veintena de reuniones. <\/p>\n\n\n\n

Forzosamente debemos desdoblarnos. <\/p>\n\n\n\n

Hasta la cintura aqu\u00ed y el resto all\u00ed\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Desasosegado no te duermes.<\/p>\n\n\n\n

Los constantemente reunidos (1922). <\/em><\/p>\n\n\n\n

Vlad\u00edmir Mayakovski<\/p>\n\n\n\n

El pasado 4 de febrero Claudia Sheinbaum, con bombos y platillos, en conferencia de prensa, dio a conocer el nuevo Sistema Bachillerato Nacional de, que elimina el examen de admisi\u00f3n en este nivel educativo. Examen que aplicaba la Comisi\u00f3n Metropolitana de Instituciones P\u00fablicas de Educaci\u00f3n Media Superior (Comipems), en la zona metropolitana del valle de M\u00e9xico; por lo que a partir de este ciclo escolar a los estudiantes, ya no se les asignar\u00e1 el plantel en donde inscribirse a partir de los resultados del examen. Adem\u00e1s, mencion\u00f3 que el registro y las inscripciones se realizar\u00e1n en l\u00ednea a trav\u00e9s de una gran plataforma electr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Mario Delgado responsable de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, mencion\u00f3, que: \u201ca partir de ese d\u00eda se elimina el Comipems y que todos los j\u00f3venes tendr\u00e1n oportunidad de elegir diez escuelas de su preferencia y, por lo tanto, tendr\u00e1n su lugar asegurado.\u201d <\/em>A estos cambios los llam\u00f3: Bachillerato Nacional para Todas y Todos \u00a1Mi derecho, mi lugar! <\/em>Para ello, la SEP habl\u00f3 con todas las instituciones que imparten educaci\u00f3n media superior en dicha zona, para que acepten dicha modalidad. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Nuevamente<\/em>, se vuelve a presentar una reforma m\u00e1s al subsistema de Educaci\u00f3n Media Superior como una gran transformaci\u00f3n que traer\u00e1 grandes logros educativos, ya que ning\u00fan estudiante ser\u00e1 rechazado y ahora si se superar\u00e1 el gran rezago en que se encuentra el bachillerato a nivel nacional.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Claudia Sheinbaum mencion\u00f3 que: \u201cEl d\u00eda de hoy pasamos de rechazo a la inclusi\u00f3n, del abandono a la dignificaci\u00f3n de las y los j\u00f3venes y del privilegio al derecho a la educaci\u00f3n\u201d, <\/em>pues a partir de este ciclo escolar los estudiantes ya no tendr\u00e1n que realizar examen para ser admitidos en un instituci\u00f3n de educaci\u00f3n media superior. La demagogia de la presidenta y su equipo la podemos ver de manera clara con el comentario que hizo cuando dijo: \u201cLa educaci\u00f3n es un derecho y por ello todas y todos tendr\u00e1n un lugar, un lugar bueno y en una buena escuela\u201d. <\/em>(Informaci\u00f3n m\u00e1s detallada en los medios informativos del 5 de febrero).<\/p>\n\n\n\n

En primer lugar, aclararemos que desde 1996, a\u00f1o en que se estableci\u00f3 la Comipens, los estudiantes tienen un lugar en alguna de las instalaciones de bachillerato de la zona; solo que dicho organismo, con el argumento de los resultados del examen, determinaba el lugar a donde se ten\u00eda que inscribir el aspirante. Desde un principio la Comipens fue muy criticada debido al sinn\u00famero de aberraciones que cometi\u00f3 en la designaci\u00f3n de escuelas. Hab\u00eda muchos casos en que el lugar designado a los j\u00f3venes les quedaba a m\u00e1s de dos horas de sus hogares.<\/p>\n\n\n\n

 Por otro lado, la declaraci\u00f3n de Claudia Sheinbaum de decir que \u201ctodos los estudiantes tendr\u00e1n un lugar bueno y en una buena escuela\u201d, es considerar como retrasados mentales a los estudiantes y a sus padres; pues \u00e9stos saben que eso no es cierto. Por ello, la inmensa mayor\u00eda de estudiantes tratan de ingresar al bachillerato de la UNAM, porque saben que estas instituciones son de mejor calidad que las ofrecidas por la SEP.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que la presidenta siguiendo las ense\u00f1anzas de su gran gur\u00fa, AMLO, asume la misma narrativa demag\u00f3gica pues en su discurso mencion\u00f3 que nadie ser\u00e1 excluido del bachillerato. Otra falsedad ya que ni la UNAM ni el IPN aceptaron dicho sistema de admisi\u00f3n; estas instituciones seguir\u00e1n aplicando el examen de selecci\u00f3n de ingreso a sus estudiantes. Quienes siguen los mecanismos de ingreso al bachillerato saben que la UNAM y el Polit\u00e9cnico son instituciones muy elitistas. De los 285 mil estudiantes que hicieron su examen de ingreso en el ciclo que est\u00e1 por terminar, m\u00e1s de 170 mil colocaron a las preparatorias y los CCHs de la UNAM como primera opci\u00f3n; sin embargo, s\u00f3lo fueron admitidos 31 mil, o sea fue rechazado el 82 por ciento de los aspirantes. Obviamente la UNAM y el IPN, se han convertido en instituciones muy selectas, pues los estudiantes que tienen mayores recursos, m\u00e1s capital sociocultural son quienes acceden a ellas; mientras que la mayor\u00eda de estudiantes que son hijos de trabajadores, de subempleados, con empleos precarios o campesinos, no tiene cabida en dichas instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes aspiran a tener un lugar en la UNAM o el Polit\u00e9cnico debido a que claramente ven que tienen un enorme presupuesto, con el que las instalaciones est\u00e1n mucho mejor equipadas. Los edificios escolares de la UNAM cuentan con laboratorios de calidad, bibliotecas, hemerotecas, salones de c\u00f3mputo, laboratorio de idiomas, canchas deportivas e incluso albercas, clases de m\u00fasica etc. Mientras que las instalaciones de las otras preparatorias carecen de todo eso. En el aspecto pedag\u00f3gico, la UNAM cuenta con abundancia de recursos para desarrollar actividades acad\u00e9micas, adem\u00e1s tiene convenios con instituciones de investigaci\u00f3n de alto nivel que impactan en el desarrollo de los estudiantes y, lo m\u00e1s trascendente es que tiene el pase garantizado al nivel superior de la licenciatura.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de lo anterior, podemos decir, sin temor a equivocarnos, que gobiernos van y gobiernos vienen y todos ellos hablan de la transformaci\u00f3n educativa. Nos dicen: \u00a1ahora s\u00ed, con esta reforma se estar\u00e1n formando estudiantes cr\u00edticos! Sin embargo, las reformas est\u00e1n al servicio del gran capital, a pesar de que nos sean presentadas como la gran panacea y nos las envuelvan en atractivas portadas de programas aparentemente progresistas y con pedagog\u00edas supuestamente novedosas y aderezadas con tintes constructivistas. <\/p>\n\n\n\n

Varios son los aspectos que el gobierno actual no est\u00e1 dispuesto a modificar, porque as\u00ed lo dicta el gran capital, con el que no se quieren confrontar; aspectos sin los cuales no se podr\u00e1n alcanzar los objetivos propuestos en la Nueva Escuela Mexicana (NEM).<\/p>\n\n\n\n

El primero es la matr\u00edcula por grupo. En efecto, todo mundo sabe que los salones est\u00e1n saturados con m\u00e1s de 50 estudiantes. Por cierto, de manera ir\u00f3nica, los profesores dicen que al entrar al grupo, inmediatamente se percibe el tufo hormonal de los estudiantes, producido por lo reducido del espacio. <\/p>\n\n\n\n

Segundo, desde el aspecto pedag\u00f3gico, es obvio que es pr\u00e1cticamente imposible trabajar con grupos con matr\u00edcula numerosa, pues no se puede aplicar las din\u00e1micas del aprendizaje y evaluaci\u00f3n de las pedagog\u00edas del constructivismo, como el proyecto, ensayo, r\u00fabrica, lista de cotejo, etc. O sea, el docente o revisa estos instrumentos o da su clase. Pedagog\u00edas que adem\u00e1s postulan como postulados centrales la atenci\u00f3n individualizada. En estricto sentido, en una clase de una hora, los docentes dan un minuto de atenci\u00f3n a cada uno de los estudiantes. Humanamente no es posible revisar los trabajos elaborados por \u00e9stos. Cuando se trata de corregir los errores que los disc\u00edpulos cometen en sus escritos, los docentes tardan horas y horas en la revisi\u00f3n de un solo grupo. Imaginemos lo que se tarda un profesor de asignatura encargado de impartir su clase en cinco o seis grupos, en revisar trabajos de 300 o 400 estudiantes. No hay profesor, por muy capacitado y experimentado que sea, que pueda hacer una revisi\u00f3n minuciosa de los trabajos de esta cantidad de estudiantes, por lo que termina haciendo una revisi\u00f3n superficial de las tareas o actividades realizadas por los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Como vemos, las autoridades educativas ni por equivocaci\u00f3n mencionan que es necesario reducir la matr\u00edcula a los est\u00e1ndares internacionales de los pa\u00edses de la OCDE, a la cual pertenece M\u00e9xico, pues implicar\u00eda una mayor inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n la cual no est\u00e1n dispuestas a realizar. Si bajo presi\u00f3n se refieren al caso, argumentan que no alcanza el presupuesto para ello. En efecto, como a los gobiernos no les interesa la educaci\u00f3n, no invierten en ella, pero si otorgan una millonada de pesos en el presupuesto militar.<\/p>\n\n\n\n

En el aspecto laboral, parafraseando a Jaime Sabines: \u201cYo no lo s\u00e9 de cierto, pero lo supongo<\/em>\u201d, que de manera premeditada y perversa, desde hace d\u00e9cadas, los gobernantes de todos los partidos, est\u00e1n empe\u00f1ados en destruir la profesi\u00f3n docente. No se puede entender de otro modo, ya que, a los profesores les asignan de tres a cuatro horas laborales por semana, al que corre con suerte se le otorgan diez o doce horas. Esto ocasiona que se tenga que dedicar a labores ajenas a la funci\u00f3n docente. La inmensa mayor\u00eda de docentes de reci\u00e9n ingreso laboran en m\u00e1s de dos escuelas, por lo que, podemos definirlos con el t\u00e9rmino de profesores n\u00f3madas<\/em>, puesto que pasa el d\u00eda traslad\u00e1ndose de una escuela en otra sin echar ra\u00edces en ninguna. \u00c9ste tiene que responder a las exigencias de las diferentes autoridades de las que depende.<\/p>\n\n\n\n

El profesor n\u00f3mada, adem\u00e1s, debe cumplir con proyectos escolares, con colegas y contextos diferentes, pues cada una de las instituciones son distintas. En un momento se encuentra en una escuela aqu\u00ed y en otro en una escuela all\u00e1; lo que nos recuerda la poes\u00eda: \u201cConstantemente reunidos\u201d <\/em>de Vladimir Mayakovski, cuyo fragmento colocamos como ep\u00edgrafe.<\/p>\n\n\n\n

Por si fuera poco, a los docentes no se les contrata de forma definitiva, a pesar de que se desempe\u00f1en de manera excelente. Esto parecer\u00eda un hecho insignificante, pero es trascendente, pues para la realizaci\u00f3n de los proyectos que establece la NEM, el profesor debe permanecer varias horas en la escuela, lo que le es pr\u00e1cticamente imposible. Desde hace a\u00f1os en bachillerato desaparecieron los nombramientos de tiempo completo de 25 a 35 horas. Esto hace que la labor docente no se realice de manera profesional y sea considerada como una labor secundaria y se realice solo para obtener unos cuantos ingresos extras.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que la reforma de la NEM tiene como objetivo central romper con el aislamiento de la asignatura y desarrollar una visi\u00f3n transdisciplinaria para que el estudiante adquiera una conceptualizaci\u00f3n integral y comprenda las interacciones existentes entre los fen\u00f3menos de la realidad; que comprenda que el fen\u00f3meno puede ser estudiado desde diferentes disciplinas cient\u00edficas e interpretado desde las diversas visiones te\u00f3ricas. Sin embargo, lo anterior choca con la programaci\u00f3n del Nuevo Modelo Educativo, pues las asignaturas han sido parcializadas a tal grado que raya en lo irracional. Por ejemplo, el estudio de la sociedad lo han fraccionado en Humanidades, Ciencias Sociales y Laboratorio de Investigaci\u00f3n y con dos o tres horas de clase a la semana en cada una de ellas. En lugar de integrar a las materias por \u00e1reas de trabajo, para que el estudiante vea los fen\u00f3menos de manera transdisciplinaria y en toda su complejidad. Esta forma de ense\u00f1anza-aprendizaje est\u00e1 dando la pauta para desmantelar el sistema educativo, pues con las horas asignadas a las materias, los profesores apenas tienen tiempo para pasar lista y dar algunas indicaciones cuando ya se acab\u00f3 el lapso designado para la clase.<\/p>\n\n\n\n

Por todo lo anterior podemos afirmar que: superar el rezago educativo en el nivel medio superior, as\u00ed como, la reducci\u00f3n de la matricula por grupo, el mejoramiento de las instalaciones educativas y la conquista de mejores condiciones laborales son luchas que los profesores, estudiantes y padres de familia tenemos que dar para arrancarle al gobierno los recursos para resolver los problemas educativos y laborales.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, C\u00f3mo vemos la suspensi\u00f3n del examen para ingreso es una reforma cosm\u00e9tica que no va al fondo del problema educativo, sobre todo en la asignaci\u00f3n de mayor presupuesto y mayores salarios a los profesores.<\/p>\n\n\n\n

*<\/strong>Ismael Contreras<\/strong>, profesor 47 a\u00f1os de profesor. 32 a\u00f1os de profesor de bachillerato en el Estado de M\u00e9xico, M\u00e9x. Militante de la Liga de Unidad Socialista, Miembro de Moresi (Corriente Sindical Democr\u00e1tica) del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de M\u00e9xico ( SMSEM)<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nuevamente, se vuelve a presentar una reforma m\u00e1s al subsistema de Educaci\u00f3n Media Superior como una gran transformaci\u00f3n que traer\u00e1 grandes logros educativos, ya que ning\u00fan estudiante ser\u00e1 rechazado y ahora si se superar\u00e1 el gran rezago en que se encuentra el bachillerato a nivel nacional.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":102520410,"featured_media":46172,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_crdt_document":"","advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1305,783],"tags":[17212,703604985,703610282],"class_list":{"0":"post-46168","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-educacion","8":"category-mexico","9":"tag-america-latina","10":"tag-amlo","11":"tag-sheinbaum","13":"fallback-thumbnail"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/correspondenciadeprensa.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Sheinbaum-Conferencia-de-Prensa.jpg?fit=1034%2C500&ssl=1","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7lt2C-c0E","amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/102520410"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=46168"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46173,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46168\/revisions\/46173"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/46172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=46168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=46168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/correspondenciadeprensa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=46168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}